2015届高三工作目标及举措

为了高三的管理和工作更加科学有序，为了高考再创辉煌，特制定2015届高三工作目标及举措。

一、年级目标

在学校领导和各职能部门的领导下，认真落实学校包括各处室的工作计划，认真抓好本年级教育教学管理工作，科学规划，周密安排，力争2015年高考再续八中高考新的辉煌。

1、  每一个学生健康快乐毕业，每一个老师又收获一季；

2、高考成绩，文理最少一科市状元花落八中，清华北大文化上线文理至少各一人，一本二本的比例稳中有升；文化生文科一本不少于16人/班，二本不少于33人/班；理科一本399班47人，395、396班不少于43人/班，其他市区班不少于32人/班；二本395、396班不少55于人/班，其他市区班不少于50人/班。

（说明：以上指标是参照2014年我校升学比例而定。2014年理科报名数851人，文科报名数310人。文化生一本理科上线481人，文科72人；二本理科上线700人，文科143人；另外专业上线49人，保送生12人，国际部16人）（372班一本42人，二本51人；379班一本45人，二本53人；381班一本47人，二本59人，384班一本37人，二本56人；文科383班一本22人，二本35人。）

二、管理举措

（一）       常规教学

1、    教案与课件。坚决杜绝无教案上课，至少要有简案；学科组有集体课件的要注意有个人及班级特色；年级部配合教务处不定期抽查。

2、    作业批改与检查。①教师根据教研组的安排和自身教学情况，合理布置作业，按照学校要求的次数和质量进行批改。②要注意是否收齐，批改要及时并发现班级通病。③每次月考前，由教务处牵头，年级部配合到班级进行检查；检查结果在年级部的每月简报和学校教学总结会议上公布。

3、    考试科学安排。①为了避免小测集中，凡是要举行小测的学科提前1周告诉王京风老师，便于统一安排，一周考试不超过2科次；②学科组组织好单元小测，要求全批全改，及时讲评；③年级部除了组织月考外，从10月份开始对语文和英语进行综合训练，从12月开始进行文综、理综合卷训练并集体阅卷。根据学校要求，第一学期主观题原则上采用手工阅卷，第二学期手工阅卷与机评相结合。

4、    加强集体备课尤其是对问题的研究。①备课内容。协调进度，重难点突破，有主讲人，试题命制及分析②由教务处牵头，年级部配合进行检查，每周公布结果，每月在简报上登出。

5、    公开课和听课。向课堂要质量，要效率。所有教师互相学习，每学期做到：①督导室指导一轮听课、评课；②有意识推出新授课、复习课和试卷讲评课等公开课课型；③鼓励上公开课，适当给予补助；④所有教师互相学习，公开课本组内老师尽可能都要听课、评课。）

6、    信息反馈及整改。①月考后有简报；②对学生有反映的要约谈跟进及至问题解决。

（二）       班级管理

  1、班主任跟班到位。对班级实行跟踪管理，原则上早操、早自习、第一节课、第五节课、第八节课、整个晚自习期间查看班级，其他时段抽查，以便切实全面掌握班级情况，及时处理各种事务。

  2、加强家校沟通。班主任经常与家长沟通，向家长介绍高三年级工作思路，取得家长的配合；并对家长提出建设性建议，与家长共同解决学生思想、学习、生活等方面的问题。

  3、积极营造“团结紧张，严肃活泼”的班风和“积极上进，互帮互助，敢于攻难，不懂就问”的学风，班主任可以通过主题班会、个别谈话等方式，树立明确目标，激发学习兴趣，调动学生的积极性。

  4、做学生的心理调节师。高三学生压力大，情绪波动难免，班主任要根据班级情况预防为主，疏导为辅，让学生健康快乐毕业，力争考上理想大学。

（三）       奖励优秀和进步

坚持精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则。

1、    精神奖励，学校评选高考功臣；

2、    物质奖励，年级部拟推出年级奖，根据考试结果及进步情况会有所区别。

（四）年级管理

   1、无条件执行学校各种决议，配合并落实各部门的的要求与安排。

   2、落实好班主任值班制度和值班负责人巡查制度。加强年级值日管理，值日班主任提前到岗，对当天学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促；值日负责人每天对各班进行不少于2次的巡查，遇到异常情况及时制止，情节严重请告诉相关班主任和年级部，在年级部黑板上当天公布检查情况。

   3、建立高三年级例会制度。开好2周一次的班主任例会、每周1次备课组会、每月1次学科组长会及月考后的教学质量分析会、学生大会等，确保年级工作正常有序开展。

   4、办好每月一期的《2015届高三教育教学简讯》，把当月的教育教学情况以简报形式系统详尽呈现到每位老师面前。

   5、办好加强、补短班。力争9月中旬开课，年级部对老师上课和出勤严格考核，当天通报结果。

   6、加强专业生管理。班主任和专业指导老师经常联系，管理不留空档，对于超一流学生重点关注培养。专业考试结束后扎实办好专业班。

   7、自主招生主动务实。①学校加强与高校联系，力争增加考试名额；②以399班为基础，在周六下午进行自主招生培训（数学、物理）。

   8、建立导师制。对于年级出类拔萃的同学建立导师制，进行学习、心理、生活全方位关心指导。（399班以外的其他班根据前2次月考成绩确定名单，文科前4-5，理科前10-15名。）

   9、重视高考信息收集。利用好网络，加强与兄弟学校及相关部门的沟通，增加复习的针对性。

  《2015届高三工作目标及举措》由年级部六人小组讨论草拟，并报请校长室同意执行。

2015届高考指导小组                                                           

 2012级年级部

2014-07-19

 

 

为了高三的管理和工作更加科学有序，为了高考再创辉煌，特制定2015届高三工作目标及举措。

一、年级目标

在学校领导和各职能部门的领导下，认真落实学校包括各处室的工作计划，认真抓好本年级教育教学管理工作，科学规划，周密安排，力争2015年高考再续八中高考新的辉煌。

1、  每一个学生健康快乐毕业，每一个老师又收获一季；

2、高考成绩，文理最少一科市状元花落八中，清华北大文化上线文理至少各一人，一本二本的比例稳中有升；文化生文科一本不少于16人/班，二本不少于33人/班；理科一本399班47人，395、396班不少于43人/班，其他市区班不少于32人/班；二本395、396班不少55于人/班，其他市区班不少于50人/班。

（说明：以上指标是参照2014年我校升学比例而定。2014年理科报名数851人，文科报名数310人。文化生一本理科上线481人，文科72人；二本理科上线700人，文科143人；另外专业上线49人，保送生12人，国际部16人）（372班一本42人，二本51人；379班一本45人，二本53人；381班一本47人，二本59人，384班一本37人，二本56人；文科383班一本22人，二本35人。）

二、管理举措

（一）       常规教学

1、    教案与课件。坚决杜绝无教案上课，至少要有简案；学科组有集体课件的要注意有个人及班级特色；年级部配合教务处不定期抽查。

2、    作业批改与检查。①教师根据教研组的安排和自身教学情况，合理布置作业，按照学校要求的次数和质量进行批改。②要注意是否收齐，批改要及时并发现班级通病。③每次月考前，由教务处牵头，年级部配合到班级进行检查；检查结果在年级部的每月简报和学校教学总结会议上公布。

3、    考试科学安排。①为了避免小测集中，凡是要举行小测的学科提前1周告诉王京风老师，便于统一安排，一周考试不超过2科次；②学科组组织好单元小测，要求全批全改，及时讲评；③年级部除了组织月考外，从10月份开始对语文和英语进行综合训练，从12月开始进行文综、理综合卷训练并集体阅卷。根据学校要求，第一学期主观题原则上采用手工阅卷，第二学期手工阅卷与机评相结合。

4、    加强集体备课尤其是对问题的研究。①备课内容。协调进度，重难点突破，有主讲人，试题命制及分析②由教务处牵头，年级部配合进行检查，每周公布结果，每月在简报上登出。

5、    公开课和听课。向课堂要质量，要效率。所有教师互相学习，每学期做到：①督导室指导一轮听课、评课；②有意识推出新授课、复习课和试卷讲评课等公开课课型；③鼓励上公开课，适当给予补助；④所有教师互相学习，公开课本组内老师尽可能都要听课、评课。）

6、    信息反馈及整改。①月考后有简报；②对学生有反映的要约谈跟进及至问题解决。

（二）       班级管理

  1、班主任跟班到位。对班级实行跟踪管理，原则上早操、早自习、第一节课、第五节课、第八节课、整个晚自习期间查看班级，其他时段抽查，以便切实全面掌握班级情况，及时处理各种事务。

  2、加强家校沟通。班主任经常与家长沟通，向家长介绍高三年级工作思路，取得家长的配合；并对家长提出建设性建议，与家长共同解决学生思想、学习、生活等方面的问题。

  3、积极营造“团结紧张，严肃活泼”的班风和“积极上进，互帮互助，敢于攻难，不懂就问”的学风，班主任可以通过主题班会、个别谈话等方式，树立明确目标，激发学习兴趣，调动学生的积极性。

  4、做学生的心理调节师。高三学生压力大，情绪波动难免，班主任要根据班级情况预防为主，疏导为辅，让学生健康快乐毕业，力争考上理想大学。

（三）       奖励优秀和进步

坚持精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则。

1、    精神奖励，学校评选高考功臣；

2、    物质奖励，年级部拟推出年级奖，根据考试结果及进步情况会有所区别。

（四）年级管理

   1、无条件执行学校各种决议，配合并落实各部门的的要求与安排。

   2、落实好班主任值班制度和值班负责人巡查制度。加强年级值日管理，值日班主任提前到岗，对当天学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促；值日负责人每天对各班进行不少于2次的巡查，遇到异常情况及时制止，情节严重请告诉相关班主任和年级部，在年级部黑板上当天公布检查情况。

   3、建立高三年级例会制度。开好2周一次的班主任例会、每周1次备课组会、每月1次学科组长会及月考后的教学质量分析会、学生大会等，确保年级工作正常有序开展。

   4、办好每月一期的《2015届高三教育教学简讯》，把当月的教育教学情况以简报形式系统详尽呈现到每位老师面前。

   5、办好加强、补短班。力争9月中旬开课，年级部对老师上课和出勤严格考核，当天通报结果。

   6、加强专业生管理。班主任和专业指导老师经常联系，管理不留空档，对于超一流学生重点关注培养。专业考试结束后扎实办好专业班。

   7、自主招生主动务实。①学校加强与高校联系，力争增加考试名额；②以399班为基础，在周六下午进行自主招生培训（数学、物理）。

   8、建立导师制。对于年级出类拔萃的同学建立导师制，进行学习、心理、生活全方位关心指导。（399班以外的其他班根据前2次月考成绩确定名单，文科前4-5，理科前10-15名。）

   9、重视高考信息收集。利用好网络，加强与兄弟学校及相关部门的沟通，增加复习的针对性。

  《2015届高三工作目标及举措》由年级部六人小组讨论草拟，并报请校长室同意执行。

2015届高考指导小组                                                           

 2012级年级部

2014-07-19