11月10日下午，省委学习实践科学发展观活动巡回检查组组长周训刚一行四人来到我市，在市委常委、组织部长曾仁忠、副部长杨立辉、市教育局局长奉祥明、副局长蒋会平、工会主席罗胜利等领导的陪同下，深入市八中学校检查指导我市教育系统学习实践科学发展观活动。

    下午3：00，检查组一行来到衡阳市八中，实地查看了学习实践发展观活动的宣传橱窗、运动场馆及校园环境，参观了文化长廊、校史陈列馆，随后，来到八中学习实践科学发展观党员活动室，听取市教育局局长奉祥明关于全市教育系统第三批学习实践科学发展观活动第一阶段的有关情况汇报，听取市八中校长、书记关于学校开展实践活动的情况汇报。在听取全市教育系统及市八中学校的情况汇报后，检查组又采取“一问一答”互动形式询问和了解教育系统学习实践活动情况，考查学习实践活动办公室负责同志对科学发展观基本知识的掌握情况。检查组还认真察看了八中校长、书记关于实践活动的读书笔记、心得体会，学校学习活动的相关资料等，详细了解学校学习实践活动的扎实程度和进展情况。

    衡阳市教育局自2009年9月23日正式启动第三批深入学习实践科学发展观活动，活动开始以来，教育局党委高度重视，精心组织全市教育系统中等职业学校和中小学校共2450个单位，18316名党员开展学习实践活动。其中，局直单位46个，2414名党员，12个县市区教育局共2404个单位15902名党员参加学习。衡阳市教育局多次召开学习实践活动工作调度会，严格按照市委要求安排各项工作，市教育局成立第三批学习实践科学发展观活动领导小组，局长奉祥明亲自挂帅，加强组织领导。并根据全市教育系统实际情况，细化了工作措施，通过点面结合，加强对各学校的指导。市教育局成立三个巡回指导检查组和局领导联系示范点学校，对各示范点创建单位要求做到“规定动作到位，自选动作出彩”，以科学发展观推动学校当前工作。在学习调研阶段，全市教育系统第三批参学单位认真学习，主动探索，采取多种方式，开展理论学习和调研走访，查找解决问题，彰显了特色，取得了较好的成效，做到了学习对象全覆盖，学习形式有创新，学习内容扣实际，学习典型力推介。

    巡回检查组一行对我市教育系统学习实践活动给予了充分肯定，组长周训刚认为我市教育系统学习实践科学发展观活动，领导高度重视，指导思想明确，活动形式鲜活，表现载体突出，工学结合得好。衡阳市教育局领导对科学发展观的认识全面到位，不把学习实践活动当作一种形式，一种任务，而是看成一次教育系统科学发展的契机。衡阳县成立师德师风优秀事迹讲师团巡回宣讲优秀师德师风事迹;衡阳市八中组织学校全体党员干部赴全国文明村工联村进行实地参观学习，并在全校教职员工和全体学生中掀起了学习优秀校友、“爱民模范”宋文博精神的热潮，把学习宋文博精神与当前开展的科学发展观学习教育活动紧密结合起来;衡阳市实验小学面向全体学生家长发放科学发展观家长意见书，从学校管理、校园环境、教师的师德、教师业务水平和能力、教师是否体罚或变相体罚、是否强制家教家养或乱收费等10个方面进行问卷调查，活动都取得了明显的效果。

    就如何开展好下段的学习实践活动，巡回检查组组长周训刚指出，一要抓好学习实践活动的回头看，对第一阶段的理论学习进行一次回头看。看学习时间有没有得到保证，学习的内容是否得到落实，是不是形成了坚持科学发展，办人民满意学校的良好风气，学习实践活动是不是真正入心入脑;二要抓调查走访。要深入到班子，深入到家庭，深入到党员，深入社区，广泛听取群众的意见，找准学习实践科学发展的瓶颈，找准师德师风方面存在的问题，找准教育系统存在的差距，形成调查报告，为整改落实打下良好的基础;三要边整边改。教育局对各学校提出的问题要整改落实，各学校对群众提出的意见要及时整改，做到边整边改;四要充分发挥领导的作用。周训刚强调，具体负责学习实践科学发展观工作的同志要做好以下三个方面，一是对学习实践科学发展观重要性的认识要高，二是对学习实践科学发展观的指导思想把握要准，三是抓学习实践科学发展观的工作要细。

    市委常委、组织部长曾仁忠强调，对巡回检查组组长周训刚的重要讲话，一定要深刻领会，认真落实。一是要落实到统一思想认识，提升理念上去，要从更高层次认识科学发展观的真正内涵;二是要落实到教育的改革与实践中去，着力解决好当前教育系统需要解决的六大问题;三是要落实到党的建设、领导班子的建设和师资队伍的建设上去。