抗日时期成章中学的体育
             (1938年——1944年)
                              陆科贤
    成章中学在抗日战争中，是湘南地区一所著名的私立完全中学校：由于学校教育质量高，毕业学生一般都能升入高等院校，有些还能考进清华、北大、北师大和武大等全国著名学府，因此，除衡阳地区学生涌跃入校外，远在零陵、邵阳和郴州等地区学生，也纷纷来成章就读。
    成章中学不仅文理并重而且十分重视体育教学。当时在体育教学方面的特色，主要有如下几个个方面：   
    (一)体育摆在主要学科之一：当时教育界一般都认为语、数、理化是主要学科，史地为副科，而体育、音乐、美术和劳作则是“小四门”，可有可无，不关重要，而成章中学却认为学生身体健康是学习和以后工作的基础，身体不好则学习工作都谈不上。为此，学校把体育列为主要学科之一，每周体育课两节，课外体育活动两节和早上晨跑，正式列在课程表上。学生平经医生证明身体不能参加体育者外，全校学生均须参加体育课和课外活动，未经请假，缺席者一律作旷课处理，每期期终体育成绩不及格者，不能升级，但下孛期期初，可以补考，达到及格仍可升级，如仍不及格则作留级处理。毕业时不及格者，不发毕业证书，只发给肄、比证书，即使文理学科优秀者，也不例外。当时学校主要考虑，学生身体好，将来才能做一番事业，否则学成身病甚至夭亡，虽有特长却一事无成，甚为可惜，如我班同学羊春秋，文学造诣甚高，素有“羊夫子"之称，由于能坚持体育锻炼，身体健康，现年至古稀，仍能在湖南湘潭大学中文系任教授，担任繁重教学任务，这就是在学校经常锻炼身体所获的积极效果。所以，全校学生能正视体育，在晨跑和课外体育活动中，全校是一片欢腾活泼，呈现了青少年青春活力的局面。
    (二)体育与劳动相结合，开辟体育活动场所：体育场地是体育活动的基本条件，没有场地，学生无法锻炼，成章中学是一所私立学校，经费完全依赖自身筹备，开辟体育场地是需要较多的经费的，原校在城内(即现在吉祥街老邮电局处)建有几千平方米的大运动场，但在抗日战争开始后，学校曾数迁至乡村，每到一处，均须重建运动场地。经校方多次研讨，乃决定利用学生课外活动时间，自己动手修建运动场地，这样既提高了学生对劳动的认识又培养了学生的劳动习惯，也保证了体育教学需要和学生课外活动有足够活动的场所。
    (三)重金礼聘优秀体育教师，提高体育教学质量：学校教育质量好坏，教师教学水平是一个重要条件，当时教师是聘请制，由学校发给教师聘请书，其中包括课时、薪资、年限等，期满可以续聘或解聘。学校为了提高教学质量，大都聘请全省或地区的优秀教师，如语文有何一风、崔遴适、谷巨山、谢青山、欧建鸿等，数学有罗芳桦、罗则尧、罗凤梧、曾冲等，外语有汪剑吾、张锡候、李文彬、张心梨等，历史有戴匡平、地理有赵紫霞等，化学有刘光祖，物理有王三一、曹笑舒等。体育原只是由童子军教师兼任，1938年抗日战争爆发后，从河北保定逃难来到衡阳的朱恩魁老师，经钟蔚岗老师介绍来校担任全校专职体育教师，以此改变了学校的体育面貌。朱恩魁老师系河北保定人，早年毕业于湖南岳云体专，曾担任保定师范体育教师，朱老师对人诚恳直率，作风正派，对工作认真负责，由于学校分为五个分院，每院相距l一5里，朱老师清早起来，背上一个球网，装上两个球，跑到该天任课的分院，晚上才回到住处，天天如此，毫无怨言，他对学生热情，但个性较强，脾气暴躁，有时学生不听话，举起拳头大骂“土包子”，“该打死!”(但从未打过人)过后又找学生亲切交谈，交换意见，指出错误的所在，并解释只是吓唬一下而已，因此学生对他既怕又爱，师生感情极为融洽，朱老师的技术全面，尤其是在教学和训练方法上，以及组织工作，有独到之处，当时学校的体育教学任务，主要就是为学生身体健康，因此他经常教育学生认识身体健康的重要性，循循善诱，引导学生积极参加体育锻炼。他的教学方法，即在每学期开学初，公布这期体育考试的项目和标准，使学生明确这期体育的要求，以便在课堂上和课外锻炼积极练习，每堂课也围绕这期项目以之为主要教材，进行教学。课堂上在讲解示范后，学生练习本课项目，如已能领会掌握，并达到一定的标准，也可以选择自己喜爱的项目活动，提高学生兴趣，避免单调乏味，故课堂甚为活跃。每年还安排二次较大的全校运动会，定每年的五月和十月举行，成为惯例，以班为单位参加，计算团体总分和个人成绩，获胜单位和个人，给予奖励，学生每人最少参加一项，比赛成绩可以作为体育考试成绩，比赛场地因学校搬至演陂桥乡下，无大的运动场地，除田径和短跑等项目在运动场比赛，长跑则利用乡村特点，改为越野跑和爬山等，球赛则在课外活动和晚饭后举行。至于每周两节课外体育活动，则由各分院各班学生体育干事安排，大多由学生自由选择喜爱的项目活动，故课外体育活动亦甚为活跃。
    (四)培养一批专业体育人才：在开展群众体育活动的基础上，发现一些体育成绩较好的学生，则吸收到学校代表队中，加以专项培养训练，但代表队员必须符合几个条件:
(1)身体素质好，有培养前途。
(2)品行端正作风好，未受到学校任何处分，如学生已参加代表队，即使受到丁罚处分，也开除出队。(当时学校在学生犯有错误时，根据情况，处以甲、乙、丙、丁等处罚，甲等即开除学籍。)
(3)主要学科必须达到及格成绩。入队后，如期末考试有主科一门不及格者，则停止训练，待补考及格再入队。
(4)能勤学苦练，有为集体争光的思想。学生不能吃苦，可以自动退队，学校亦不卑视。
   最后一条是自愿参加。如有体育成绩较好者，不想向体育方向发展，亦不勉强加入代表队，如我班贺康同学，篮排球技术均很好，又是全校跳高冠军，学校吸收入代表队，但他不想向体育发展，所以没有参加代表队，毕业后他考进大学建筑系，当上了建筑工程师。学校为了发现人才，还在各院成立名称不同的分院代表队，如远征队、大刀队、小萝卜队、小白菜队和醒狮队等。经常各队进行友谊赛，其训练方法多以身体素质和专项结合，如篮球队必须练习田径，田径队也可练习球类，全面训练，训练时间则安排在每天早上晨跑和课外体育活动内，不占用其他学习和休息时间，另外在节假日，尤其是利用寒暑假集中全天训练，但每天仍安排晚上自习其他学科一个半小时，有时还请其他学科老师作辅导，以提高各科成绩。在学校领导的重视下，朱老师的辛勤耕耘，精心组织，加上学生自觉的刻苦锻炼，成绩提高较快，当时各校迁至乡下，分散较远，只有道南中学相距较近!(也还有十多里)，经常联系各项友谊赛，我校获胜较多，在县级每年运动会，大多获得冠军和亚军，尤其是在1943年县举行一次巨大的运动会，共设有九个大项目，(有篮、排、足、乒、田径、举重、拳击、摔跤和游泳)我校除篮球因轻敌思想，以二分之差败于新民中学外，其余八项均获得冠军和总分第一，并代表县参加老二区选拔出席省的比赛。在老二区选拔赛中又获得足球冠军，篮排球亚军，田径总分第二名，继之代表老二区参加湖南省在耒阳召开的全省运动会，获得足球第三名。个人项目获得前六名有郑叔平、龙建平、傅秀平、唐镇汉、王长青等等，一时名噪湘南。在此期间尚有龙建平、傅秀平和陆科贤升入国立体育专科学校，解放后，陆科贤、李国珍和龙建平选入湖南省篮球和足球代表队，参加全国比赛。还有原成章中学毕业学生，如龙建平、傅秀平、陆科贤、肖纯一、唐镇汉、李国珍、徐敬琦等在解放后仍立足于体育工作岗位上，为社会主义祖国体育事业作出较大的贡献。
    总之，成章中学在抗日战争八年中，政府不予重视体育，在艰难的环境下，而学校能正确对待体育工作，在培养全面发展人才，是取得一定的成绩的。
                        追记于1994年10月
  (作者系成章中学初75班、高10班学生，现为衡南县一中退休教师。)