成章传统
  成章中学是“湘南私立中学历史最久声誉最高之学校”，“学校校风素以勤学闻名”(引自1946年省教育厅视察报告)。从1907年创办到1953年改名八中，在这40多年时间里，能经受住那风云变幻的严峻考验，博得如此高的评价，实有许多可贵之处值得后人借鉴以至继承和发扬。
一、名流执掌，体制有序
    办好学校，校长至关重要。从成章创建时起，就由一代名流执掌办学大业。创始人左立达曾留学日本，创办过陶斋中学堂等校；唐炬莲曾就读两湖大学，考察日本，呈办过旅鄂中学、湖北支郡师范等校；周刚吾则毕业于日本宏文学院师范科，曾任镇江八旗中学、北京八旗中学学监等职，他们均放弃了高官厚禄，全身心地投入成章教育事业。罗植乾先后两次出任成章校长6年，著有诗集《原湿周咨》，曾执教或主长群治大学等4校，创办中小学8所，任过县长，支持过工农红军。颜方圭毕业于省优级师范，终身从事教育事业，进成章任校长前，曾任过三师校长、省参议员、省教育司司长、道南中学校长。黄家声毕业于北京大学哲学系，两次出任成章校长达2工年。马积高毕业于国立师范学院国文系，新中国成立后就任校长5年，为成章的巩固、振兴和向八中的平稳过渡起了重要作用。
    成章实行校董会领导下的校长负责制，校长下设教务、训育、事务三部，每部设主任1人，职员2至3人。每期召开校董事会1次、教职员全体会议2次，还有校务、教务、职员、分科、训育等会议亦定期召开，分层次商议、处理各类事务，分工明确，工作井然。
    学制、课程均按省教育厅(司)及国家规定办理。1928年遵照三三制招收初中学生，每班定额40名，课程大纲为除三个学年均开三民主义、国文、英文、图画、音乐 体操外，第一学年开数学、植物学、本国历史和地理，第二学年开代数、动物学、生理卫生、本国历史和地理，第三学年开平面几何、三角、矿物学、物理学、化学、世界历史和地理。1926年开办高中，因时局关系而停办，到工932年又经教育部批准恢复高中招生，亦有明确的课程大纲。
    学校接受省教育厅(司)视察与管理。凡重大问题，如招生、毕业生、教学情况及校址变迁、经费等事宜均定期报告。省教育厅(司)派督导员每学期来校视察一次，对学校的校址校舍、行政管理、教职员、经费、教学训导、体育卫生、学生活动、变迁等情况写出报告，作出评价，提出建议与意见。
    二、选聘强人，师德为先
    成章对教师实行聘任制。聘书内容包括课时、薪资、年限等，期满可续聘或解聘。所聘教师是全省或衡阳一带学识水平高、教学能力强、工作态度和道德品质好的优秀名牌教师。1924年21名教师均为日本宏文师范、国立高师及优级师范和法政、美术等专门学校毕业者。1943年35名教师中，有29名为大学毕业，这些大学包括北京大学、清华大学、武昌大学、北京师范大学、湖南大学等，还有上梅美术专门学校、中华艺术专业学校、岳云体专等校，且学科齐全，有文学系、政治系、理数系、外国文学系等。1945年呈省厅视察报告中称：教员中除二人系中等学校毕业但于所任教学科目尚具相当经验外，“其余均系国内外大学或专科学校出身，人事尚称健全”。衡阳的数学权威有“三罗”之称，这“三罗”在成章就有两位，一位是现在台湾东吴大学的数学系主任罗芳桦先生，一位是人称“罗爱克思”的罗则尧(治平)老师，学校教师很重视不断改进教学方法。许炳琨提出要“培植学生积极的自动的求知能力，注意学生实际的普遍的生活需要，采用适应学生个性的特殊训练，教导学生如何做人的各种活动”。学校强调教师要处处以身作则，为人师表。认为教的对象是。人”而不是“书”，要注重学生为人，利用各种教学方法使学生保持好的行为思想，除去坏的习惯嗜好。学校对教师工作亦有严格考勤，分缺课与改阅作业练习两种标准，有抽阅和缺课登记册。教师薪资按钟点计算，俸米按底薪平均摊送，教师虽然待遇不高，生活也不很好，特别是1945年至1947年间经费更为紧张，学校条件极差，但教师都能兢兢业业地工作。省教育厅几次视察报告都评价成章教师“虽待遇菲薄而服务精神尚好”(引自1945年下期阙补山报告)，“教职员系从事教育工作有年者，颇具乐业精神，且批阅学生作业尚称精勤”(引自1947年12月邓运生报告)，“少缺课情事”(引自1945年5月李士谋报告)。国文教员崔盛唐毕业于日本宏文学院，1916年2月入成章任教26年，1941年获教育部批准授予的一等服务奖；数学教员倪伟(曾任总务主任)在成章任教期间于1941年获省教育厅批准授予的三等服务奖。
三、严格制度，保证质量
    成章重视学籍管理，严格考试考勤制度，保证了教学秩序和质量。
    学生入学、升留级、转学、毕业等都有明确规定。招生极严，坚持以考试成绩为准，学额一次招不满则招第二次。如1939年就通过了三批考试，报考者500人，仅录150人。不招旁听生。学生第四周无故未到校注册便令其退学。学生升降级和退学的标准是，高中以国文、英语、数学、物理、化学为主科，初中以国文、英语、数学为主科，主科和其他各科均及格者、补考或试读及格者、操行成绩及格者、体育成绩及格者予升级；主科一门与其他科一门不及格者、其他科二门不及格者、主科一门不及格成绩在50分以下者予补考；其他科一门不及格者、主科一门不及格成绩在50分以上者予试读；主科二门不及格者、主科一门及其他科二门不及格者、其他任何三科不及格者、补考不及格者(除合试读者外)、试读仍不及格者、补考期不与补考者、操行成绩不及格者、体育成绩不及格者予降级；主科三门不及格者、其他任何四科不及格者、操行成绩一次不及格经校务会议决定者、操行成绩连续二次不及格者予退学。这些标准均能严格执行。
    成章对考试亦十分严格。考试分为平时测验、循环考试、期终考试，分数计算按3：3：4，无平时成绩则按5：5计。考试管理办法有，异地考试，交换教室作考场；“梅花点”布座，前后左右不同班、不同试题；“前后防卫。每个考室前后各有一名老师监考，另有流动监考，防止内外勾结作弊，如发现作弊即当场宣布试卷作零分处理。对考试成绩在80分以上的三日汇抄公布，对60分以下的予以警告并随时督促。据校友回忆，有的班七八十人，经过屡次考试筛选，毕业时仅剩二三十人。毕业考试更为慎重，须报省厅(司)核准名单，派员监试，各科平均成绩分甲乙丙三等(分别为80分以上、70分以上、60分以上)由省厅复核发给毕业证，科平不及格者不发。如XXX平均58．5分，未予毕业。
    行政周历、日志、奖儆录、请假登记册、缺课登记册、早晚点名册等表册齐全，逐日填写，非常认真。如每时由各科教员负责点名并于下课后通知校务处分别登记；学生缺缴作业，处丙儆一次并限期补缴。还规定缺课不愈本期上课时数的三分之一，每月事假不愈二次，否则除名或留级。
    四、行为规范，奖惩分明
    成章实行导师制。学生评价为“好象乳母一般，他对于我们的思想道德学生家庭状况与乎其他一切，随时随地都加以精密地考查与指导，同时，我们为着要达到做人的境地，也很愿意接受导师的训导”(引自成章期刊)。
    成章早在建校初期就提出了“忠信笃敬”的校训，特别重视教导学生如何做人，使各个学生都能“具有科学的头脑和农夫的身手以及好的品性，成为社会上最优秀的分子”。要求学生做到，“力戒懦怯苟安养成勇敢奋发的精神；力戒倚赖敷衍养成自立负责的能力；力戒轻躁
盲从养成审慎周密的思考；力戒浮漫奢靡养成刻苦勤朴的习惯；力戒虚伪涣散养成精诚团结的意志；力戒自私自利养成爱国爱群的观念”(引自成章期刊)。
    成章始终坚持爱国主义思想教育，根据各个时期的形势组织了一系列活动，激发学生爱国热情。如1924年5月7日举行国耻纪念活动，组织学生游街至唐师长家请愿。在大革命时期，不少学生加入了革命行列。在八年抗战时期，爱国热情更为高涨，期刊载文《抗战中的精神与物质》、《湘北大捷与最后胜利》、《敌寇进犯南宁之透视与我方新战略之实现》、《节约与抗战》、《战争与和平》、《到火线去》、《送友人从军》、《在奋斗中成长》等等，都反映出了学生的爱国深情，戴匡平副校长评价为“能唤起同胞同仇敌忾之心，舍身报国之念”。有些学生毕业后奔赴了抗战前线。
    成章重视对学生日常行为的规范。1924年就有]6条明文榜示，内容大体是，闻第一次铃一律进教室作准备，不得在走廊观望喧闹；教室座位编定后不得混坐，否则以缺课论；听讲时不看课外书籍；教室黑板讲桌墙壁门页不得任意涂写；值日生于早晨点名前实行服务，不得雇工代劳；书籍用品等件须整齐置于架上；面盆面巾须置于盥洗架上不得置于教室；衣服鞋袜等件不得放置教室内；不得在教室吹弄乐器及高声谈论；练习乐器宜至雨操场及第一教室；闻早晚点名铃须各坐本位；会客须在应接室；严禁烟酒；不得任意涕唾；安寝时不得携灯上楼；在校一律着制服。在石圹校舍墙壁上至今还残留有当年校长罗植乾亲笔写的规范学生行为的标语“整齐清洁、简单朴素、迅速确实、静肃严密”十六个大字。
    赏罚严明。对违反校规者及时公开处罚，如未经请假在外住宿者被处乙罚一次，抄袭考卷者被取消分数并处丙罚一次，逾限未到旷课太久者被分别处以留级或退学，有偷盗行为者被开除出校。平时也有奖赏，如应征作品上期刊者奖给名人著作，清洁勤学不懈者获丙赏。每期期终评奖，要榜示学生甲乙丙丁褒赏等第，并发通知学生家庭书，得甲赏者免缴次学期学费。四等奖分别为：无过犯未缺席操行学业身体成绩均得优评学业分数列前三名者予甲赏，无过犯未缺席操行学业身体成绩均得优评者予乙赏，无过犯未缺席无疾病或无过犯无疾病拾同学遗物一次缴存总务室者予丙赏，无过犯或未缺席或无疾病或拾物交公者均予丁赏一次、有二项者予丁赏二次。
    五、培养能力，增强体魄
    成章坚持既教书又教人，重视培养学生自立能力，发展个性，增强体魄。因而成章的课外活动十分丰富、非常活跃。
    成章有校友会、学生自治会和其他一些活动组织，诸如国学、英文、数理、博物、史地、教育、演说、书法、图书、篆刻、国乐、西乐研究会和田赛、径赛、器械、国技、游技组。每学期举行清洁、讲演、论文、体育比赛，还有文艺演出。学校办有一所民校，由学生主事、执教；办的民众阅览室和每周一期的壁报也是学生主管。以学生自治会为主，办有《成章期刊》，由学生负责写稿、编辑，每学期出版一次。1942年12月戴匡平副校长作“序”予以评价，“学生会主办刊物，旧有《成章杂志》、《成章期刊》、《成章学生》数种，……匡平于课督之余，常以课外研究为倡，莘莘学子，尚能孜孜不倦，昔日风气，保存未失，是诚可嘉也”。
    成章规定每日自习时间为早晨1小时，下午课毕l小时，晚上2小时，晚自习由各班导师分别监导。不准随意增减课时。仅有一年因战事影响初三高三缺课，经校务会决定准予夜间每日增土小时外，其余不可。要求教师加强课外指导：一是课外作业指导，规定凡5小时以上学科下班指导2小时，3小时以上学科下班指导l小时，其他各科于必要时分别随时指导，排定时间；二是举办各种讲座，如电报电铃之构造，国乐原理及普通乐器之用法等；三是组织各种活动小组，如书法研究会；四是开展征文和作文、演讲比赛，“培养写作兴趣，养成语言流利”，期刊征文一般在放假时榜示诗文标题，开学时交总务室，作文比赛一般上100人，校长各主任及各班国文教师监试，演讲分国语英语二组，一般有90多人参赛，星期日举行，校长各主任及各教职员担任评判员。
    各种课外活动尤以体育为盛。体育课每周2节、课外活动每周2节，还有晨跑均列入课表，未请假缺席者作旷课论。即使文理学科优秀，期终体育成绩不及格下期补考仍不及格者一律留级，毕业考试不及格者不发毕业证。学校经常组织篮球队、排球队等，开展班与班、院与院比赛(在石圹时还与10里外道南中学比赛，获胜较多)，一般在课外活动或晚饭后进行。每年举行一至二次运动会(五月、十月)，以班为单位计团体总分，每生参加一项，比赛成绩可作为体育考试成绩。在乡下时，因场地影响，长跑改为越野跑或爬山。每期中举行体育检阅一次，学生体育检阅成绩也是很好的，据载，1936年高中最好成绩为100米跑重2秒5、200米跑27秒、1500米跑5分2土秒、100米高栏：22秒、铁饼24米。标枪38米，跳高1米33、持杆跳高2米47、跳远5米40、三级跳远11米28，初中最好成绩为100米12秒8、800米2分34秒、200米低栏33秒、铁饼22米90、标枪31米25、跳高1米42、持杆跳高2米30、跳远5米40、三级跳远11米14。土924年5月罗侠校长亲率学生选手加入全省运动会暨第二届华中运动会(长沙)，第三届全国运动会(武汉)，多人取得很好成绩，陈其璞为华中游泳200米仰泳得胜者，获得全国运动会金章一枚、华中运动会铜章一枚、全省运动会铜章一枚，以及自来水笔、铜墨盒、铜压条、信封信纸等奖品。每年参加县级运动会，也多数项目获得冠亚军，1936年12月衡阳党政军学第二届联合运动大会，成章60余人参赛，田径得分者达40余人，高中组以96分获田赛锦标，以92分获径赛锦标，以188分获用径赛锦标，初中组以88分获田赛锦标，曾宪文获万米锦标，本校总得248分而执运动会之牛耳。1943年在县校运会上9个项目，除篮球以二分之差败于新民中学外均为冠军或总分第一。
六、艰苦办校，坚持劳作
    成章“师生感情融洽，一切均能同艰苦”。省教育厅视察报告的这一评价颇为中肯。
    成章虽能优于其他私学可得省厅补贴，但为数不多，又难于兑现，主要靠学杂费及俸米、校董会资产利息来维持，经费自然紧张。加之学校几次搬迁，校产累遭损毁，特别是两场大火和日军飞机连年轰炸，几度化为灰尽。师生省吃俭用，设法捐资，教职员工主动提出一年不领薪资，捐款建校，学生从家里或靠课余做工打柴筹资捐校，堪称精诚之至。也有社会名人发起募捐者，抗战时为免成章中学停课，洪江行署戴岳，罗植乾等发起筹款73万元建起洪江分校。1946年为在丁家牌楼购地建校(现校址)，一面变卖原有校舍基地和校董会剩余产业，一面推行师生捐献建校活动，才得以在1947年下期迁至新址开课。
    抗战时期，学校流离失所，租用宗祠、享堂，借用民房为教室宿舍，极为分散，缺门少窗，光线不足，晚上自习借助桐油灯，教师除少数住校内负责管理学生纪律、生活外，均住周围农家，学生年龄小的住校内，其他自找农家借居。虽衣食单薄、桌椅残破，但师生“对学校困难，多能谅解”，“学习风气很浓。(引自1945年视察报告)。
    在那艰难困苦的岁月里，师生们以苦为荣、以苦为乐，同吃同住，表现出了惊人的吃苦精神。在石圹时，由于条件不好，物价上涨，学生膳食甚苦，每餐一菜一汤，有时餐餐离不开白菜，教师生活也很清淡，营养不足，校长罗植乾日夜操劳，每日读书至深夜转钟，照常与学生同做早操，还领导学生朝跑，可他年逾花甲竟与学生一同会食，过着艰苦生活。
    成章重视培养学生劳动观点，经常组织学生动手做些有益于学校之事。学校几次搬迁，校产、课桌等由师生自己搬运。组织学生喂猪、种菜，到镇粮店去籴米。利用课余时间，自己动手修建运动场地，克服经费紧张的困难。1937年7月利用课外时间在山坡上开辟了两个梯田式运动场，设有两个篮球场、排球场，两个沙坑，一条50米直线跑道，还安放了一副单杠。还有一年，响应校长号召，师生利用课余持畚箕、披草莱，碎石为砂，在成章行校第三院山岭修筑了一条“计长盈里，宽平坚固、足与公路埒”的新路，当地百姓赞不绝口，罗植乾校长命名“新黄路”并歌以勖之。学校还带领学生上山负薪，大家争先恐后，为学校节省开支，增强自己劳动服务观念，学生在作文中写道：“我们要适应时代的环境，做到双手万能，力求实用的地步，这才是现代青年应有的服务，所以我们要明确负薪不是一件下贱的事。”

载衡阳市第八中学  湖南私立成章中学建校88周年纪念册由校庆办编纂