一等奖

王海燕（文科一组第一名 整体评价：教学目标明确，对考点研究较透彻，教学注意了梯次发生，能做到讲练结合，教学效果较好，总体进步明显。建议：以后教学应更重方法点拨。）     

张  军（文科二组第一名 整体评价:有激情，活泼生动，反映集体备课成果，体现新课改精神。建议：可进一步提高学生的参与意识。）

郭端香（理科一组第一名 总体评价：声音宏亮、引入较好，难易梯度合理，重点突出，总结到位，师生互动较好。建议：课件字体颜色设置稍注意下。）  

二等奖

袁玉立（文科二组第三名 整体评价：条理清晰，语速可适度放慢。对于高三学生来说，内容可以丰富一些。） 

刘美容（理科一组第三名 整体评价：总体：教态亲切、自然、课堂气氛活跃、师生互动较好。建议：课堂容量稍大了点、讲话语速稍快。） 

唐志军（理科一组第四名 总体评价：讲述精炼，指导得当，学生练习到位，学生的主体地位得到加强。建议：讲课声音太小、课堂激情不够，建议用话筒。）