《第7课  英国君主立宪制的建立》导学案

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【学习目标】

1、了解英国君主立宪制确立的过程，认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性。

2、掌握《权力法案》的内容，理解责任制内阁的特点及意义。

3、重点难点：英国君主立宪制的确立及发展。

如何评价英国君主立宪制。

【自主学习】

（请同学们仔细阅读教材P36——P39内容，独立完成已下内容）

   （一）光荣革命的背景：

                             ①经济上：                                      

                             ②政治上：                                      

英国君主                     ③阶级力量上：                                 

立宪制的                     ④历史传统上：                                                 

建立             （二）议会权力的确立：

①《权力法案》  颁布时间：                      

                             ②英国代议制   含义：                           

                             ③1832年议会改革  目的：                       

（三）责任制内阁的形成：

             ①产生方式：                                   

             ②特点：                                       

             ③影响：                                        

【合作探究】

一、请同学们利用课堂5分钟时间，交流自主学习内容，互相解疑析惑，补充问题答案，列出小组不能解决的问题。

二、小组合作讨论

1. 归纳英国君主立宪制确立及发展的过程。

2.谈一谈英国君主立宪制的建立产生了怎样的影响？

【典例巩固】

（请同学们利用课堂5——10分钟时间，小组合作或独立完成下列各题，看看哪组最快最好）

1．英国资产阶级将1688年的宫廷政变称为“光荣”革命的主要原因是：

A．政变成功赶走了詹姆士一世

B．政变是资产阶级和封建贵族之间的妥协

C．没有经过大的流血而获成功

D．标志着资产阶级和新贵族统治的最终确立

2．以下关于近代英国内阁制说法正确的是：

A．内阁成员经国王提名，首相批准组成   

B．内阁全体成员对政府事务集体负责

C．首相只有行政权，没有立法权         

D．首相无权解散议会重新选举

3.下列关于1832年英国议会改革的叙述，正确的是：

 ①改革的根本原因是工业革命 ②工业资产阶级经济实力强大，强烈要求参与政权管理 ③工业资产阶级在国会取得了优势，扩大了资产阶级民主 ④工人取得普选权

A．①②④            B．②③④         C．①②③             D．①③④

4．有人说：“英国的革命实际上是议会的革命”，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”，这实际表明：

A．革命前后国王的地位没有发生变化，议会的地位发生了变化

B．革命后议会和国王共同掌握国家大权，二者是平等的

C．革命前后国王和议会不仅互换了地位，而且发生了质变

D．革命前后人民的地位没有发生变化，都处于无权地位

5．（2013·全国新课标卷I文综·27）1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是：

A．加强英国与荷兰的友好关系         B．否定王位世袭男性优先原则

C．通过双王相互牵制防止独裁         D．为光荣革命披上合法的外衣

【拓展延伸】

（2013·全国新课标卷Ⅱ文综·41）阅读材料，完成下列要求。  材料：

图7 太和殿，清朝

皇帝治国理政的场所       图8  白金汉宫（左）和唐宁街10号（右），自18世纪中期

至今分别为英国王宫和首相官邸

提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度进行中英比较。