《第25课  两极世界的形成》导学案

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【学习目标】

1、了解美苏两极对峙格局的形成。

2、理解“雅尔塔”体系。

3、重点难点：古巴导弹危机

 “冷战”状态下的美苏关系及其对国际局势的影响

【自主学习】

（请同学们仔细阅读教材P118——P121内容，独立完成已下内容）

（一）       从盟友到对手：    

①雅尔塔体系的形成   特点：                                   

作用：                                             

②美苏同盟关系的破裂    “冷战”信号：                        

“冷战”开始的标志：                                                                                  

（二）       美苏“冷战”：

①美国的“冷战”措施   政治上：                               

两极世界                               经济上：                                

的形成                                 军事上：                                

②苏联的对抗措施       经济上：                               

军事上：                               

              （三）“冷战”阴影下的国际关系：

①                       ②                    

                               ③                       ④                   

【合作探究】

一、请同学们利用课堂5分钟时间，交流自主学习内容，互相解疑析惑，补充问题答案，列出小组不能解决的问题。

二、小组合作讨论

1. 美苏由盟友到对手变化的原因有哪些因素？

2. 古巴导弹危机说明了什么问题？

3. 分析“冷战”状态下的美苏关系及其对国际局势的影响？

【典例巩固】

（请同学们利用课堂5——10分钟时间，小组合作或独立完成下列各题，看看哪组最快最好）

1. 20世纪50年代中期，苏联提出与美国“和平共处、和平竞赛与和平过渡”的“三和”方针，美国也提出“和平演变”战略，表明：

A．美苏准备再次合作                   B．双方用冷战方式争夺世界霸权

C．世界出现了和平的契机              D．接受中国“求同存异”主张

2．近年来,西方媒体纷纷指责中国“黑客”攻击美、德、英国的政府或军方网络。中国外交部发言人姜瑜表示，这些言论是冷战思维的表现。“冷战思维”的核心是：

A. 遏制              B.打击               C.合作               D.共存

3．下列用图示法表示二战后美国对外政策的关系，正确的是：                             

       ①冷战 ②杜鲁门主义③对西欧国家经济援助④成立北大西公约组织⑤朝鲜战争

        ②                    ②               ②                      ①

        ③               ①   ③               ③                      ②                 

A.  ①  ④          B.        ④       C. ①         ④       D.       ③

        ⑤               ⑤                          ⑤           ⑤   ④

4.英国约翰·W·梅森在《冷战》一书中提出：如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”，倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要出发点是：

A．美国马歇尔计划推动了欧洲重建         B．冷战期间各国并无直接武装冲突

C．不诉诸武力避免了新的世界大战         D．美苏两国在国家利益上没有矛盾

5．（2013·上海单科·35）某学者写道：战后发生的许多事情是“无法全部装在冷战这个盒子里的”。冷战分割了世界，不过冷战只是这个世界的一个部分，与之并存的还有经济、民族、宗教等问题。冷战无疑对这些问题产生影响，而这些问题反过来又影响了冷战。对这段话的最佳理解是(　　)

A．冷战是时代的中心，而非时代本     

B．经济、民族、宗教等问题影响了冷战的态势

C．冷战既是时代的中心，又是时代本身

D．冷战分割了世界，影响了经济、民族、宗教等问题

【拓展延伸】阅读下列材料：

材料一 到1951年12月31日，美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。美国和欧洲的人力物力一起，使欧洲能迅速复原，使欧洲的生产水平和生活水平超过了战前的水平。但是，从东、西方间的关系这一角度看，马歇尔计划是走向冷战的最后一步。援助是不分意识形态，向所有国家提供的。然而，莫斯科却把这种提供说成是反共产党的策略，命令曾有意接受援助的捷克人和波兰人予以拒绝。

──（美）斯塔夫里阿诺夫《全球通史》

材料二 1948年，美国通过了《对外援助法案》，马歇尔计划正式启动，4年内美国对欧拨款达131.5亿美元，88％为赠款。马歇尔计划既帮助欧洲国家恢复了经济，也推动西欧各国走上一体化的道路，加强了西方国家之间的联合。

──刘宗绪主编《历史学科专题讲座》

材料三  从1948年4月开始实施的马歇尔计划把苏联与东欧排除在外，通过援助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强美国对西欧的控制。

──《历史·必修1》

请回答：（1）上述三则材料中，就马歇尔计划的影响来说，其共同观点是什么？

（2）上述三则材料中，有些材料的观点互相矛盾。请就这方面的情况，从材料中举例说明。

（3）据以上材料，结合你自己的看法，从国际政治的视角，综述马歇尔计划实施后的影响。