课题

信息价值的判断

教学

目标

1、知识性目标：了解信息的价值可以从准确性、客观性、权威性、时效性和适用性等5个方面来判断。

2、技能性目标：能利用不同信息价值判断标准来分辨信息的良莠，从而获取有价值的信息。

3、情感性目标：充分认识到信息价值判断在整个信息获取过程中的重要性。

教材

分析

1、重 点   信息价值判断的基本方法

2、难 点   鉴别与评价信息

教法

选择

分析案例教学法、讲解法

课时安排

1课时

教  学  过  程

导入：

创设情境，提出问题。

在日常生活和学习中，经常遇到由于信息引用不恰当而影响其所支持的主题的力度，如：在文章中引用了不准确的信息而使文章的主旨大打折扣；在多媒体作品中使用了不恰当的素材而影响作品的效果和功能等等。为了更好地引入本节课的任务，教师可以提出如下问题：大家在学习和生活中发生或遇到过信息引用不当的事情吗？请谈一谈你是如何作出这种判断的理由，或者你是根据什么作出这种判断的呢？根据学生的描述过程所体现的标准，引出本节课的内容。

新授：

在信息化社会，各种信息大量涌现，难免良莠并存，我们可以从哪几个方面去判断信息的价值呢？

1．信息的准确性    信息的准确性是指涉及的事物是不是客观存在的，构成信息的各个要素是否都接近真实状况，有没有人认为有偏差。

2．信息的客观性    信息的客观性是指信息所揭示的是事物本来面目，不带偏见。

3．信息的权威性    信息的权威性是指信息是否具有令人信服的力量和威望。

4．信息的时效性    信息的时效性是指该信息在某段时间或某一时期内是否有效。

5．信息的适用性    信息的适用性是指信息对于问题的解决是否有用以及作用大小。

说明：对信息的价值判断可以从上述五个方面进行。但并不是每一条信息都需要从这五个方面来衡量。事实上，不同的使用目的对信息的要求是不一样的。如果需要的信息本身是不断发展和变化的，那么信息的时效性问题就是信息价值判断的重点；如果需要一些信息来支持或反驳某一观点，那么来自权威机构或个人的信息会更具说服力；如果需要一些事实或数据来阐述某一问题，那么应注重信息的准确性。

活动

登录几个能查到当地天气信息的网站，如：中国气象局(http://www.cma.gov.cn)、新浪网(http://weather.news.sina.com.cn/index.html)等。就更新速度、准确性(与实际情况相比较)等指标对天气预报信息进行为期一周的统计和分析，看看哪个网站的天气预报信息更新最及时。

教

学

后

记