2011-2012年是学校创建全国名校的开局之年，督导室始终坚持以“导”为主、以“督”为辅的工作方针，本着规范办学行为、稳定教学秩序、提高办学质量的基本思想开展督导工作，形成了“督有重点，导有目标；以督促改，以导促建”的良好工作局面。现将我校近一年来的教育督导工作总结如下：

一、创新督导工作的理念，开拓督导工作的领域

树立“以人为本”的督导观念，在督导工作中，坚持“寓导于督，督导结合，以督促导，以导为主”，在“导”字上下功夫，努力达到督导的最佳效果。我们把督导工作从原来以检查、监督为主转为鼓励和提倡为主。积极发现好的课程改革方法，发现优秀的师德师风典型，认真听取师生对教育教学工作的要求和意见，总结和推广优秀教师的教育教学经验，与教师一起探讨在学生培养中存在的问题及原因。

二、重视专家在督导工作的引领作用

督导室在纪委周正生书记的领导下独立开展工作，本学年深入学校高一、高二、高三年级指导、检查课堂教学、新课程教学改革，通过随堂听课、课后交流、点评等形式，并对青年教师教学情况进行学生问卷调查，及时将意见和建议反馈到学校，为学校领导科学决策提供第一手材料。同时校领导对督导室反馈的督导信息高度重视，督促整改，而且随时了解整改情况。

三、建立了较为完善的督导工作规章制度

为了确保督导室各项工作规范、长效开展，学校加强了相关系列制度建设。先后出台了《督导室工作职责》、《督学岗位职责》、《监察员岗位职责》等一系列规章制度，并提交学校教代会决议通过，切实做到了制度健全、措施到位、手段有力。同时，在开展督导工作时，要求制订计划预案和书面评估报告，坚持做到一月一小结，一期一总结，切实保证了督导工作的高效有序。

四、督学督教督政，促进学校和谐发展

1、督学

学校督导室负责对学生在行为习惯、学习纪律及教师教学纪律、教学手段、专业能力等方面开展了全方位的督导。

（1）对学生的督导

注重学生行为规范教育，每周联合学生处，采用入室统一检查，校园随机督查的方式，对学生的仪容仪表、行为习惯、卫生意识等进行督导，并把情况汇总，在学生处召开的班主任月会上通报反馈，促进及时整改，真正使督导工作产生实效。强调学风建设，督导室每周一举行一次例会，安排专职督学深入课堂，随堂听课，对课堂纪律情况、学生学习情况深入调查研究，课后及时与课任教师和班主任交流，通报督导情况，商讨解决办法，提出整改意见。平时，狠抓学生学习的常规管理，每周会同教务处，安排专人抽查学生作业，对学生作业容量、作业完成情况、作业质量等情况作好记录，并把相关情况反馈给任课教师，让教师深入了解学情。

（2）对教师的督导

其一，认真执行学校为可持续发展而制订的青年教师培养计划。由于我校目前处于教师更新换代的节点，青年教师相对较多，为使工作落到实处，督导室联合教研处、教务处、办公室、学生处等职能部门，开展了“青蓝工程”、青年教师教学比武、听课周、名师示范课等一系列帮传工作和培优活动。平时，采取随堂听课、课后交流、督学点评、学生问卷调查等督导形式，对青年教师的成长发展实行全程跟踪管理，让广大青年教师学有方向、赶有目标、进有动力、教有理想。一大批青年教师的快速成长为学校的发展注入了活力。

其二，指导课堂教学改革的落实。2012年我校基于教育思索的前瞻性、时代性，在全校大力开展“启释固延”思维教学法高效课堂教学改革，在前期调研决策中，督导室深入教师、深入学生、深入课堂，对学情和教情进行细致的摸排，参与制订有关新课改的一系列方案和制度。同时在新课改实施中督导室联合教研处、教务处、年级部一道，开展了一系列旨在推进课改深入发展的教学实践活动，如新课改教学比武课活动、跨年级教学互助课活动、学科教研组汇报课活动等。同时，更扎实地做好新课改背景下课堂教学常规检查工作，每学期的第七、第八周开展集中检查活动，平时每周抽查学生导学案，并会同教研处商讨解决办法，开展阶段性的学情教情调查，对课堂气氛、教学效果、教学方式转变等情况全面了解，并形成书面报告，递交学校领导，以使新课改在调整中优化，在优化中成熟，在成熟中发展。

2、督教

督导室要负责对学校的教育教学管理，重点是职能部门的执行能力，执行态度和执行效果进行督导，在调研的基础上提出指导性意见。这方面的工作包括对学科教研室、教研组进行督导，落实并检查学科教学内容、教学过程、教学方法、教学评价；对年级部的教学工作开展督导，督促落实年级部工作计划。同时，做好协调沟通工作，及时反馈年级部的工作要求；对教务处督导落实课程开设、教学纪律的检查、教学常规检查；对教研处，积极配合开展各种培训活动，指导课堂研究工作，指导教师参加各级各类教学竞赛活动，为教师专业发展搭建平台；对学生处，检查学生处在对学生行为规范教育方面的落实情况，检查并指导学生社团活动的开展。

3、督政

民主行政，阳光政务，构建健康行政的生态校园，从而推进学校党风廉政建设和教师职业道德建设。

（1）规范办学收费活动

我校是一所规模较大的省示范性高中，教育教学活动中的廉政行为关系到学校的声誉，我校一直以来能自觉规范办学行为，严格按照国家和省市相关政策标准收取必要的教育经费。督导室在学杂费收取上实行动态管控，对于其他项目收费，督导室充分介入，坚决杜绝乱收费、多收费、搭车收费等现象，定期对学校各部门和年级部开展账目清查，对不合理的收费行为坚决予以查处。这些年来，督导室在高三补课收费、军训收费、校内家教家养等方面职责到位，真正为把我校办成人们满意学校付出了努力。

（2）积极推行阳光政务

督导室认真做好广大师生与学校决策之间的沟通工作，及时反映各职能部门和师生对教育及教学管理服务工作的意见，定期或不定期召开教师座谈会、学生座谈会和家长会，听取大家的意见和建议，并把意见建议提交校务会讨论，保证广大师生的正当诉求，使学校决策更趋民主化。同时，全程参与学校基建、大宗物资采购、教辅教材及图书订购、大额开支、招生考试、干部任免、人事安排等工作。

近年来，由于监督得力，督查及时，监控有方，在校园基础建设、物质采购等方面没有发生一起违纪事件，真正做到了公平、公正、公开，学校的各项工作得到上级肯定和全校师生的信任。

五、学校外强中坚，督导工作显成效

校容校貌的改善，师生精神风貌的更新，办学品位的提升，学校的内涵发展、和谐发展，都在不同程度上得益于督导工作的促进。

1、在督导室的督评指导下，教师素质不断提高

教师在教学理念上能与时俱进，对教育活动中在新形势下能认清方向、明确目标，同时，不断优化教学手段，运用科学合理的教学方式高质量地开展教研教改活动。特别是广大青年教师，实现了学校对他们提出的“一年站稳讲台，三年收获高考业绩”的目标要求，2012年，我校有20多人次在各级各类竞赛中均能取得市一等奖以上的奖励，有40多篇文章在省级以上刊物发表或获奖。通过阶段性学情调查，全校80%以上教师的教学满意率在90%以上。现在我校人才济济，出现了青年教师担重担，骨干教师挑大梁，骨干教师帮传带，青年教师学赶超的喜人情景。

2、我校教学质量不断提升，教研成果蔚为大观

近年来，我校在学考和高考中成绩一直优异，总体评价在全省名列前茅，学考一次性通过率均在98%以上，稳居全市第一，高考成绩逐年提升，2012年高考，二本上线率80.6%，一本上线率51.3%，二本以上录取总人数达870人，学生在各科奥赛、研究性学习、社会实践活动、实验创新活动等方面成绩喜人，近三年来，我校信息奥赛获国家级奖项20多人次，其中有7人保送到清华北大学习，物理奥赛有2人次获国家级一等奖，生物奥赛有3人次获国家一、二等奖，机器人大赛有6人次获国家级大奖，研究性学习全员参与，其中有《衡阳市城区旅游资源文本设计》一项获得湖南省芙蓉创新奖二等奖，《和谐生态校园文化建设实践研究》被列为国家重点课题。“启释固延四维教学法”高效课堂改革以全面推行，现以产生区域效应。我校因此被评为湖南省新课程改革样板校、中国百所特色校，并连续三届被评为中国百强中学。

3、校园环境建设日趋优良，师生幸福指数不断提高

在硬环境建设上，我校致力于校园的美化、亮化和诗化，“校园八景”新鲜出炉，已成为学校标签，精心打造“绿色学校”，使学校成为一个宜教、宜学、宜居的优雅美丽场所。在软环境建设上，规范校园行为、注重校园文化建设、广场文化、班级文化、楼道文化、寝室文化等美不胜收，文化活动丰富多彩，生活在学校的师生都心情愉悦，心态积极，心理健康。学校呈现的健康文明生活之风，教研互助之风，民主管理之风，师生互爱之风日趋浓厚，如今的八中校园已成为学生学习的乐园和教师幸福的家园。

根据国家和省、市中长期教育改革与发展规划精神，我校督导室将遵循科学发展观，大胆创新，深入开展和谐生态校园文化建设，积极推进新课程改革，虚心学习国内和省内同行先进经验，不断丰富自身实践，努力为教育督导事业的发展做出自己一份努力，创造衡阳市八中教育更加辉煌灿烂的明天。

                                    教育督导室

                                    2012年7月6日