一、指导思想

　　督导室在纪委周正生书记的领导下，以创建国际生态实验学校为契机，认真执行学校年度工作要点，对全校各方面工作进行认真的检查、督促、评价和指导，创造性地开展工作，及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校持续稳定发展的参谋。

　　二、工作目标

　　1．紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，重点对我校三个年级青年教师进行教学督导，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保校园教育、教学管理有序进行。监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。

　　2．配合校长室和教研处，做好创建国际生态实验学校工作。

　　3．把各职能部门执行力和服务效率作为校园督导的一项重点工作来抓，建立督导考评机制，为绩效考核提供真实依据。充分发挥督导室检查、督促、评价和指导的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规与考核，完善评价激励机制。通过督导，提升干部与教师的工作执行力，提高部门的工作效率。

　　4．根据年级部、学科教研室年度工作计划，重点对一个年级部和一个学科教研室进行督导考核，以点带面，真正使用学校常规教学工作落到实处。

　　三、具体措施

　　（一）督教

　　1．对教务处、教研处的管理与服务。调查、了解三年规划、学期工作计划、有关政策的贯彻落实情况，提出改进建议；对教学改革、课程建设、师资培养、教学科研工作等情况进行督查。

　　2．对课堂教学和教学质量进行监控。特别是“导学案”的方法、手段、考核评价等开展督查、评估和指导；经常性走动式巡视课堂；组织干部听课并汇总、公示听课信息。

　　3．对任课教师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。

　　（二）督学

　　1．对学生处的管理与服务，协助学生处梳理学校的德育特色。

　　2. 利用家长督学制，通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。

　　3．通过随机查课，检查学生的课堂学习状态；通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在学习态度方面的信息。

　　（三）督政

　　1. 督促、督查职能部门做好学校常规教学管理工作。分析汇总部门月工作执行和创建任务落实情况；监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。

　　2．通过以学科教研室、年级部为单位，展示师生自我风采、发现优点、寻找亮点为目的部室评估来明确教师发展方向，扬长避短，促进教师持续发展，提升师生精神面貌。

　　四、主要工作内容

　　1．做好创建全国教育信息化示范校和国际生态实验学校前期准备工作，对教育教学、行政管理等工作督导，将发现的问题及时上报校长室或协调相关部门解决。

　　2．各职能部门月工作安排执行情况检查。

　　3．通过随堂听课、检查教案、作业、课后交流和点评等形式对三个年级所有青年教师的教学情况督导，作为督导室的重点工作。

　　4．中层干部走进课堂情况进行督查。

　　5. 通过“督导观察周”，以学科教研室、年级部为单位进行督导考核。

　　6. 听取、收集干部教师对学校建设发展中的意见、建议，及时上报校长室及相关部门。在领导与群众之间起到上情下达，下情上传的桥梁作用。

7. 做好校领导安排的其它临时性工作。

                                          督 导 室  

                                          2012年9月