强化校内督导工作  促进学校和谐发展

——衡阳市八中教育督导室侧记

衡阳市八中作为湖南省首批挂牌示范性高中，经过几代人的努力，学校砥砺出“从高从严、求真求美”的校训；孕育了 “忠信笃敬”的优良校风。特别是近几年来，在市政府教育督导室的直接领导和校长龚彩福同志的带领下，健全制度，明确职责，创新手段，卓有成效地开展了一系列的工作，为学校在加强民主管理建设，提升教育教学质量、净化学校人文氛围、构建和谐生态校园等方面作出了积极贡献。

一、切实督查评导 积极履行工作职能

我校于2009年设置专职教育督导室，其职责范围主要为督学、督教和督政。由校长龚彩福同志负总责，校纪委周正生书记具体分管，学校原党委书记谭谦益同志任总督学，范助辉任副主任，聘请马曼辉、张兰芬等6位资深教师为专任督学，各学科教研室主任为兼职督学。学校督导室对培育良好的校风、教风和学风，对增强教师的师德意识和敬业精神，对广大教师进一步端正教学态度、提高课堂教学水平以及激励学生刻苦学习、提升我校教育教学水平等方面起到了积极的促进作用。

二、及时建章立制 确保督导工作长效开展

为了确保督导室各项工作规范、长效开展，学校加强了相关系列制度建设。先后出台了《督导室工作职责》、《督学岗位职责》、《监察员岗位职责》等一系列规章制度，并提交学校教代会决议通过，切实做到了制度健全、措施到位、手段有力。同时，在开展督导工作时，要求制订计划预案和书面评估报告，坚持做到一月一小结，一期一总结，切实保证了督导工作的高效有序。

三、督学督教督政  促进学校和谐发展

督导室中心工作是督学、督教、督政，以督导促进学校各方面工作的推进、以工作带动督导工作的顺利开展。

1、督教

督教师和教学，即对教师的教学质量进行评估指导，把课堂教学作为督导的中心。采用督、导结合，严督善导，重点在导。督则察，导则疏，通过督导，及时发现课堂教学的闪光亮点和存在的问题。主要方式如下：

（1）青年教师教学督导组：对到我校未上过高三的所有青年教师进行教学督导，采用随堂听课、作业检查、学生问卷调查、课堂点评、课后交流等形式督促青年教师改进教学方法，提高教学水平。指导青年教师个性化备课与集体备课的关系处理；指导青年教师研究新授课、复习课、讲评课的效率；指导青年教师课堂组织与管理、现代教学技术的运用，教学反思撰写和监测与评价。对青年教师给予更多的督促和帮助，及时发现、总结、推广青年教师课堂教学的亮点，从实际出发，齐抓共管，为学校的可持续发展添砖加瓦。

（2） 常规教学督导组：由学校龚彩福校长和党委熊晓民书记带头分成四个教学督导组每周利用半天时间、不定期、随堂对全校所有教师（包括校级领导和中层领导）进行常规教学督导，检查课前准备情况、课堂教学情况、教案书写情况、作业批改情况，并当场给予打分评定级别，对课堂教学督导情况比较好的当场给予表扬，对表现不够好的教师当场指出存在的问题、要求限期改正，并作为学校教学督导的重点对象。

督学和学校领导深入课堂，提高课了堂教学的有效性、注重了学生自主学习的参与性、关注了学科思想在教学中的渗透，从而关注学生学科思维能力的培养、关注课堂中的有效提问与设问、关注教学目标的达成度。

2、督学

督学生的学习和表现，即对学生的学习态度、效果及成绩进行监督和指导。全面准确及时地了解学生、思想状况，检查和评议学生的综合素质。主要方式如下：

（1）注重学生行为规范教育，每周联合学生处，采用入室统一检查，校园随机督查的方式，对学生的仪容仪表、行为习惯、卫生意识等进行督导，并把情况汇总，在学生处召开的班主任月会上通报反馈，促进及时整改，真正使督导工作产生实效。

（2）强调学风建设，督导室每周一举行一次例会，安排专职督学深入课堂，随堂听课，对课堂纪律情况、学生学习情况深入调查研究，课后及时与课任教师和班主任交流，通报督导情况，商讨解决办法，提出整改意见。

（3）狠抓学生常规管理，每周会同教务处和学生处，安排专人检查学生上课学习情况及自习、就寝纪律情况，并抽查学生作业，对学生作业容量、作业完成情况、作业质量等情况作好记录，并把相关情况反馈给任课教师和班主任，让教师深入了解学情。

3、督政

督学校的管理制度建设和管理的落实情况，即对学校内各处室的工作状态、效率及质量进行检测评估，这是保证学校各种管理科学规范的根本。加强对学校内各处室各类人员履职情况进行分析，了解问题之原因，提出建议解决办法，促进学校全面工作的顺利开展，构建和谐校园。主要方式如下：

（1）规范办学收费活动

我校是一所规模较大的省示范性高中，教育教学活动中的廉政行为关系到学校的声誉，我校一直以来能自觉规范办学行为，严格按照国家和省市相关政策标准收取必要的教育经费。督导室在学杂费收取上实行动态管控，对于其他项目收费，督导室充分介入，坚决杜绝乱收费、多收费、搭车收费等现象，定期对学校各部门和年级部开展账目清查，对不合理的收费行为坚决予以查处。这些年来，督导室在高三补课收费、军训收费、校内家教家养等方面职责到位，真正为把我校办成人们满意学校付出了努力。

（2）积极推行阳光政务

督导室认真做好广大师生与学校决策之间的沟通工作，及时反映各职能部门和师生对教育及教学管理服务工作的意见，定期或不定期召开教师座谈会、学生座谈会和家长会，听取大家的意见和建议，并把意见建议提交校务会讨论，保证广大师生的正当诉求，使学校决策更趋民主化。同时，全程参与学校基建、大宗物资采购、教辅教材及图书订购、大额开支、招生考试、干部任免、人事安排等工作。

由于监督得力，督查及时，监控有方，在校园基础建设、物质采购等方面没有发生一起违纪事件，真正做到了公平、公正、公开，学校的各项工作得到上级肯定和全校师生的信任。

四、学校外强中坚  督导工作显成效

校容校貌的改善，师生精神风貌的更新，办学品位的提升，学校的内涵发展、和谐发展，都在不同程度上得益于校内督导工作的促进。

1、在督导室的督评指导下，教师素质不断提高

教师在教学理念上能与时俱进，对教育活动中在新形势下能认清方向、明确目标，同时，不断优化教学手段，运用科学合理的教学方式高质量地开展教研教改活动。特别是广大青年教师，实现了学校对他们提出的“一年站稳讲台，三年收获高考业绩”的目标要求，近三年来，有40多人次在各级各类竞赛中均能取得市一等奖以上的奖励，有100多篇文章在省级以上刊物发表或获奖。通过阶段性学情调查，全校86%以上教师的教学满意率在90%以上。现在我校人才济济，出现了一大批青年教师担重担，骨干教师挑大梁，骨干教师帮传带，青年教师学赶超的喜人情景。

2、我校教学质量不断提升，教研成果蔚为大观

近年来，我校在学考和高考中成绩一直优异，总体评价在全省名列前茅，学考一次性通过率均在99.5%以上，稳居全市第一，高考成绩逐年提升，2013年高考，4人考入国外世界百强名校、3人考入清华北大，二本上线率81.6%，一本上线率48.2%，二本以上录取总人数达933人，学生在各科奥赛、研究性学习、社会实践活动、实验创新活动等方面成绩喜人，近三年来，我校信息奥赛获国家级奖项20多人次，其中有7人保送到清华北大学习，物理奥赛有2人次获国家级一等奖，生物奥赛有3人次获国家一、二等奖，机器人大赛有6人次获国家级大奖，研究性学习全员参与，其中有《衡阳市城区旅游资源文本设计》一项获得湖南省芙蓉创新奖二等奖，《和谐生态校园文化建设实践研究》被列为国家重点课题。“启释固延四维教学法”高效课堂改革以全面推行，现以产生区域效应。我校因此被评为教育部首批教育信息化试点校（全省仅7所）、湖南省新课程改革样板校、中国百所特色校，并连续五届被评为中国百强中学。

3、校园环境建设日趋优良，师生幸福指数不断提高

在硬环境建设上，我校致力于校园的美化、亮化和诗化，“校园八景”新鲜出炉，已成为学校标签，精心打造“绿色学校”，使学校成为一个宜教、宜学、宜居的优雅美丽场所。在软环境建设上，规范校园行为、注重校园文化建设、广场文化、班级文化、楼道文化、寝室文化等美不胜收，文化活动丰富多彩，生活在学校的师生都心情愉悦，心态积极，心理健康。学校呈现的健康文明生活之风，教研互助之风，民主管理之风，师生互爱之风日趋浓厚，如今的八中校园已成为学生学习的乐园和教师幸福的家园。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，根据国家和省、市中长期教育改革与发展规划精神，我校督导室将遵循科学发展观，大胆创新，深入开展和谐生态校园文化建设，积极推进新课程改革，虚心学习国内和省内同行先进经验，不断丰富自身实践，努力为教育督导事业的发展做出自己一份努力，创造衡阳市八中教育更加辉煌、灿烂的明天。

                 督导室  范助辉  2013年10月22日