2018年衡阳市八中学生社区服务活动方案

一、活动目的 

 根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，依据市教育局基教科的通知精神，结合我校实际，学生处决定开展学生社会实践活动，拓展学校素质教育领域。

    通过社区服务活动的开展，整合社会各方力量配合学校做好学生的教育管理工作，督促家长做好家庭教育工作，使学校对学生的教育管理进一步得到延伸，进一步完善学校的常规管理监督网络机制。

在以往学生社区服务活动开展的基础上，进一步优化本学年度的活动方案、活动过程、活动总结，争取再取得更为有效的成果。

二、课程目标

  1、使学生关心社区的文明建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。

  2、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

  3、使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识。

  4、培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识，体验奉献的愉悦和人间亲情。

  5、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

三、活动内容

  1、志愿者公益活动。学校有计划地组织学生参加社区所开展的各种为公众谋利益的活动。如为社区大型活动提供志愿者服务，在公共活动场所(如公园、图书馆)参与管理服务，城市交通秩序维护活动，参加助残帮困活动等；如与环保、卫生、绿化、美化等有关的公益劳动、各种大型活动的义务工作以及其他志愿者活动等。公益活动有助于增强学生的公民意识和责任感。

 开展绿色环保活动  在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

 2、家庭所在地服务活动。参与社区管理，参加义工等活动。协助居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾、清除牛皮癣等活动，真正体验社区生活。

 3、宣传教育活动。学校可配合社区的需要，组织学生通过制作板报、知识讲座、现场讲解等多种方式开展法制、环保、卫生、科技、拥军帮属活动、城乡文体活动、中学生假期学习或活动辅导等多方面的宣传活动。宣传教育可以增强学生对社区发展的使命感，并激励学生身体力行。

 宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识，开展法律义务咨询等。

 4、帮贫助困。学校鼓励学生自觉而乐意地为社区特殊人群（如：经济困难人口和残疾人等）服务，奉献爱心。

 敬老等义工活动。发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。

 5、社区民俗活动。组织学生参加社区依照民间风俗习惯所开展的活动，使其通过体验社区生活获得传统文化的熏陶，形成对社区的归属感。

 6、教室值日、平时小扫、周五街道服务。

 教室值日、平时小扫由各班组织，周五街道服务由学生处安排。

四、社区服务活动总结、表彰

  1、参加社区服务活动的同学须上交以下材料：

  （1）社区(或者村镇)文化活动(如法制宣传、人口与保健宣传、科普推广活动、拥军拥属、文娱演出等)。

  （2）社区(或者村镇)环境建设(如环保服务、绿地领养、板报橱窗制作、交通秩序维护等)。

 （3）社区(或者村镇)干部见习活动(如社区社情调查、社区规划、社区合理化建议、社区干部工作体验等)。

 （4）义工活动(如助学、助老、助残、关注弱势群体等)。

 2、学校将根据各项活动开展情况对表现优秀的同学进行表彰和颁证。

衡阳市八中

                                                 2018年2月28日